„Sachlich argumentieren, fair diskutieren und andere Perspektiven verstehen“ – diese Kernaspekte standen im Mittelpunkt des Debattier-Wettbewerbs an der Schule, an dem Schüler verschiedener Altersgruppen teilnahmen.
Der Wettbewerb umfasste zwei Altersgruppen mit unterschiedlichen Themen. Die jüngeren Debattanten diskutierten über ein potenzielles verpflichtendes Dienstjahr für Jugendliche, wobei gesellschaftlicher Nutzen und individuelle Freiheit zentral waren.
In der älteren Gruppe standen zwei Debatten auf dem Programm: Erstens die Frage, ob ein Führerschein für E-Scooter erforderlich sein sollte, mit Fokus auf Verkehrssicherheit und Alltagstauglichkeit. Zweitens wurde diskutiert, „ob Abschlussprüfungen am Computer geschrieben werden sollten“ – hierbei spielten Chancengleichheit und technische Ausstattung wesentliche Rollen.
Alle Debatten zeichneten sich durch fundierte Sachkenntnis und respektvolle Diskussionskultur aus. Die Jury würdigte besonders die Fähigkeit der Teilnehmer, auf Argumente einzugehen und überzeugend Position zu beziehen. Der Veranstalter dankte allen Beteiligten und wünschte den Gewinnern Erfolg beim Regionalwettbewerb in Gronau.